Projeto Piloto promove integração entre Memória da Justiça do Trabalho e ambiente acadêmico

Página atualizada em 10/03/2026

Três mulheres sorriem para a foto em uma sala de treinamento com piso de madeira, posicionadas à frente de uma tela de projeção. O slide ao fundo exibe o título "O processo mais antigo da JT-Ceará", acompanhado do número do processo de 1939. Elas vestem roupas em tons de amarelo e marrom, transmitindo um ambiente profissional e acolhedor de preservação da memória institucional — Da esq. para dir: coordenadora da Divisão de Gestão de Memória TRT-7 Cláudia Giovana Lopes; coordenadora do curso de Direito da Uni7 Larissa Costa e juíza titular da VT de Limoeiro do Norte Daniela Pessoa

O Tribunal Regional do Trabalho da 7ª Região (CE), por intermédio de sua Escola Judicial (Ejud-7) e da Divisão de Gestão de Memória, instituiu um projeto piloto voltado à valorização da história institucional e ao fortalecimento do diálogo com a sociedade.

A iniciativa visa valorizar a história institucional e fortalecer o diálogo com a sociedade ao incentivar magistrados e servidores docentes a utilizarem o acervo histórico da Justiça do Trabalho como ferramenta pedagógica. O projeto leva para a sala de aula o processo mais antigo da Justiça do Trabalho no Ceará, permitindo reflexões sobre a evolução das relações laborais no Brasil e debates acerca de temas como: o instituto da estabilidade decenal e a reintegração no emprego, além da gênese de conceitos contemporâneos, como o assédio moral.

Um homem jovem, com barba e vestindo blazer caramelo, realiza uma palestra à frente de uma tela de projeção. O slide exibe o título "O processo mais antigo da JT-Ceará" e menciona Cláudia Giovana Lopes, diretora do Memorial do TRT-7. Ele gesticula com as mãos em um auditório com mesa de madeira, cadeiras pretas e piso acarpetado. — Reitor da Uni7 Jader Figueiredo

Aplicação na prática

Como parte do cronograma acadêmico do Centro Universitário 7 de Setembro (Uni7), o projeto foi integrado à disciplina de "Relações de Trabalho e Negociação". No dia 5 de março, o auditório do curso de Direito contou com a participação da juíza titular da Vara do Trabalho de Limoeiro do Norte Daniela Pinheiro Gomes Pessoa e da servidora da Divisão de Gestão de Memória Cláudia Giovana Lopes para uma palestra técnica com os discentes. Na ocasião, foi explanado sobre o projeto piloto, cujo estudo baseou-se no processo mais antigo sob a guarda deste Regional, assim como o histórico da instalação da Justiça do Trabalho no Ceará. A iniciativa permitiu o debate de temas fundamentais para a formação jurídica dos estudantes.

Um jovem de camisa branca e calça preta fala ao microfone diante de uma tela que projeta o título "Comunicação Social - Gestão de Memória do TRT-7". Ao lado, dois outros jovens acompanham a apresentação em um auditório com mesa de madeira e piso acarpetado. No canto direito, destaca-se uma pequena mesa com uma redoma de acrílico, protegendo um documento antigo e amarelado. — O Memorial do TRT-7 recebe visitas programadas de escolas, universidades e outros grupos interessados

Alinhamento institucional

A iniciativa observa as diretrizes da Resolução nº 324/2020 do Conselho Nacional de Justiça (CNJ) e do Programa Nacional de Gestão Documental e Memória (Proname). Tais normativos orientam a preservação, a difusão e o acesso ao patrimônio histórico e cultural do Poder Judiciário.

Um homem de camisa azul clara e óculos fala ao microfone, liderando um grupo de seis pessoas em um auditório com piso acarpetado. Em primeiro plano, uma mesa de madeira sustenta uma redoma de acrílico que protege um volumoso processo jurídico antigo, com páginas amareladas. O grupo observa atentamente a apresentação, posicionando-se à frente de uma tela de projeção branca ao fundo. — Como parte do cronograma acadêmico do Centro Universitário 7 de Setembro (Uni7), o projeto foi integrado à disciplina de "Relações de Trabalho e Negociação".

Com essa ação, o TRT-7 (CE) reitera seu compromisso com a transparência e com a função social da memória institucional, consolidando a integração entre a prática judiciária e a produção de conhecimento acadêmico.